Для того, чтобы творческие коллективы детских садов, имеющие большие потенциалы развития и влияющие на развитие дошкольного образования на уровне района, округа или города, могли образовать единое образовательное пространство, сохраняя при этом свои особенности и конкурентоспособность, проводятся специальные конкурсы. Например, в Москве разработано и действует Положение о Московском городском конкурсе «Детский сад года» . В соответствии с Положением, его задачами являются:
- выявление наиболее эффективно и творчески работающих коллективов и успешных руководителей ГОУ, реализующих программы дошкольного образования;
- развитие системы дошкольного образования города Москвы и сохранение лучших традиций отечественного образования;
- создание инновационного образовательного пространства, обеспечивающего формирование образовательной политики в области организации деятельности ГОУ, реализующих программы дошкольного образования.
На первом этапе конкурса рассматривается организационно-методическая деятельность в ГОУ, реализующем программы дошкольного образования:
- организация работы с детьми, сотрудниками и родителями (законными представителями);
- развивающая предметная среда ГОУ, реализующего программы дошкольного образования;
- вклад ГОУ, реализующего программы дошкольного образования, в развитие системы дошкольного образования города Москвы.
Для этого в жюри конкурса направляются:
- заявка окружного управления образования на победителя окружного этапа конкурса с описанием значимости результатов работы ГОУ, реализующего программы дошкольного образования, для развития системы дошкольного образования округа;
- описание результатов работы ГОУ, реализующего программы дошкольного образования, в соответствии с критериями, описанными в Положении,
- методические материалы, конспекты разных видов детской деятельности;
- подборка публикаций в СМИ о деятельности и достижениях ГОУ, реализующего программы дошкольного образования;
- творческие работы педагогов.
Показатели оценки заявок и альбомов-презентаций: соответствие Закону «Об образовании», актуальность, целостность, реалистичность, наличие представлений о результативности, отсутствие подобной модели в современной практике образования, соответствие материально-технической базы ДОУ заявленной инновации, опыт участия в инновационной деятельности. Смотрят, правильно ли оформлена заявка, есть ли в ней подписи и печати ОМЦ и ОУО, соотносится ли с текстом альбома-презентации. Положительным является эстетическое впечатление от оформления альбома, портфолио и т.д. При этом важно, чтобы информация не была «лишней»6снижаются баллы за ее переизбыток и огромное количество страниц.
Второй этап конкурса, состоит из 2 туров:
- первый тур, предполагает экспертизу материалов, представляемых ГОУ, реализующим программы дошкольного образования;
- второй тур, включает экспертное обследование ГОУ, реализующего программы дошкольного образования, и презентацию материалов о себе.
Предоставляемые жюри материалы должны отражать:
- систему организации педагогического процесса, инновационной и экспериментальной деятельности и их влияние на качество дошкольного образования;
- систему работы ГОУ, реализующего программы дошкольного образования, с семьями воспитанников по повышению педагогической культуры родителей и гуманизации детско-родительских отношений;
- психолого-педагогическую поддержку семьи по охране и укреплению здоровья детей, физическому воспитанию;
- систему патриотического воспитания гражданина города Москвы;
- комплекс мероприятий «Детский сад – открытая образовательная система» (работа в социуме по всем направлениям развития ребенка);
- деятельность ГОУ, реализующего программы дошкольного образования, по реализации прав ребенка на игру и общение со сверстниками;
- обеспечение запросов семей, имеющих детей с особенностями физического и психического развития.
Презентация материалов о государственном образовательном учреждении (ГОУ), реализующем программы дошкольного образования, предполагает демонстрацию:
- осознания администрацией и педагогическим коллективом ГОУ детского сада его миссии в образовательном и социокультурном пространстве,
- целостного представления о потенциалах и стратегии развития образовательного учреждения,
- организационной культуры всех участников образовательного процесса: детей, родителей и воспитателей.
Условия проведения презентации:
1. в подготовке и проведении презентации могут принять участие не только сотрудники ГОУ детского сада, но и родители воспитанников, а также сами дети;
2. не обязательным является проведение презентации непосредственным руководителем ГОУ: важнее, чтобы участники презентации чувствовали его поддержку и могли найти выразительные средства для формирования у членов жюри адекватных представлений об имидже их руководителя;
3. время осуществления презентации ограничено 15 минутами.
Презентация визитной карточки ГОУ детского сада проводится в свободной форме: от презентации герба и девиза ГОУ до демонстрации видеоролика «Детский сад – моя родина», сюжета социальной рекламы ГОУ и др.
Критериями оценки являются следующие:
1. Целостность образа ГОУ детского сада.
2. Компетентность в составлении визитной карточки ГОУ, умение подчеркнуть достоинства ГОУ.
3. Осознание ГОУ своего места в социуме.
4. Осознание ГОУ перспектив своего развития.
5. Выразительность и привлекательность образа ГОУ.
При этом важна широта ориентировки методиста детского сада и специалистов: умение ответить на вопросы жюри и продемонстрировать нужные материалы, документы, подчеркнув достижения детского сада, взаимосвязь работы с родителями и воспитанниками, опыт инновационной деятельности и публикации.